来源：第一教育 2023年9月25日
标题：课堂中的实验能解决生活中的问题？这场比赛让化学老师们感慨万分
记者：王佳依
如何将课本中所学到的化学知识运用到实际生活中？
教师应该如何来设计实验？
这场比赛给出了答案……
9月24日，“2023年上海市中学化学教师实验能力大赛”在上海师范大学附属中学举行，上海市初、高中教师齐聚一堂，展开了一场实验能力大比拼。
比赛比了点啥？赛况如何？赶快去看一看吧！
在做实验中，实现跨学科学习
自2016年的首届自然（科学与技术）学科教师实验能力大赛开始，每年分别举办了生命科学、化学、物理和劳技的实验能力比赛。
每一年的比赛都调动了广大教师开展实验教学探究的积极性，从而鼓励教师们开拓创新的思维方式，提升实验教学能力。
今年的化学实验能力比赛也不例外。
此次比赛分为常规题和创新题两部分，常规题考察的是教师实验操作的过程和规范性，创新题则为参赛者设计了来源于真实生活的问题情境，让教师设计实验方案、进行探究，在得到数据后再进行答辩。
来自青浦区实验中学的参赛教师郁剑在结束比赛后感慨万分。
他说：“我觉得这次比赛的收获非常大，原本我在繁忙的教学工作中比较少地会去参与化学实验的创新和研究，但是这次的比赛让我觉得自己还有很多方面需要提高，今后，我也想更多地带领学生进行化学实验操作，这不论是对我自身的业务能力还是学生的知识水平来说，都会得到很大的提升。”
此外，郁剑也提出，今后，学校应该为学生提供更加浓厚的实验氛围和丰富的场景，让他们有更多的机会和条件去参与化学实践探究，来提升动手能力和思维能力。
上海市敬业中学教师王骁尧则表示，此次比赛在“如何设计实验”和“实验在教学中如何去应用”两方面给了他很大的启发。
王骁尧回忆道，这次的创新题考察的是与生活相结合的定量实验。
他说：“这与平时课上的定量分析不完全一样，更需要教师去思考，而且在实际操作的过程中还会遇到出现偏差和不稳定性等问题。但是这次比赛对老师来说还是有比较大的成长，我也意识到平时对于创新实验的思考不足。”
在今后的教学中，王骁尧也表示会去寻找与生活紧密结合的小问题来让学生学以致用，让他们去感受化学与生活之间的紧密联系。
起点低、发挥空间大……
关于此次比赛，专家有话说
上海财经大学附属北郊高级中学副校长徐凯里在看完初中组化学教师的比赛后说：“这次的赛题有着‘起点低’的特点，保证每位教师在看到问题后都能够上手，但是，我们也给参赛教师们提供了很大的空间，因此不同的老师也会设计出不同的方案，有些教师还用到了信息化手段。”
此外，徐凯里也提到，项目化学习是今年赛题的一大亮点。
他表示，今年初中组和高中组的创新题都来源于学生的项目化学习，目前，项目化学习也已经入了学生的化学课堂，比如垃圾分类、土壤酸碱性测定、低碳方案等。
徐凯里也呼吁广大教师能够带领学生利用课本上学到的知识去关注这类问题。
上海师范大学教授秦浩正说：“与四年前相比，今年的比赛发生了很大的变化。之前，大赛更聚焦实验的本身，而今年更强调的是实验教学。”
他认为，今年来参赛的大都是年轻教师，比赛对于他们而言是一个很好的平台，而一名优秀的化学教师不仅要拥有设计实验的能力，更要把实验和教学紧密结合在一起，从而来提升学生的创造力。
本次比赛由上海市教育委员会指导，上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）、上海市教育委员会教育技术装备中心主办，上海市中小幼儿教师奖励基金会支持，上海师范大学附属中学承办。
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