来源：上海教育 2018年6月12日
标题：上海: 让孩子玩篆校园, 与优秀传统文化零距离
上海市“篆刻进校园”座谈会近日在上海理工大学召开，市教卫工作党委书记虞丽娟、市教委副主任倪闽景、市艺教委主任陈克宏等领导出席。会上宣布成立上海市艺术教育委员会篆刻专业组，艺教委主任陈克宏为篆刻专业组揭牌，并向组长王立强颁发聘书。虞丽娟向同济大学等8所大学赠送校训篆刻作品。
▲上海市“篆刻进校园”座谈会现场。
中国篆刻历史悠久，源远流长。上海是中国篆刻的重镇，人才济济，名家辈出，“篆刻进校园”项目对于弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生审美和人文素养有着十分重要的意义，是美育工作很好的抓手。
市教委相关负责人介绍，上海市二期课改从育人的角度设置了艺术课程，大力弘扬以书法、篆刻为代表的中华优秀传统文化。
在小学、初中语文基础型课程硬、软笔写字训练的基础上，初中阶段艺术课程开始“尝试国画、书法与印章的制作”。
▲学生在上篆刻课。
高中阶段艺术课程也专门设计了“知白守黑 笔墨生辉”单元，让学生根据不同兴趣、爱好，选择在拓展型课中进行深入的书写、篆刻实践活动，以此培养民族自豪感。
高等教育阶段，除了“秋石印社”等活跃在各个高校中的篆刻社团之外，还有华东师大、上师大以及上海大学这三所学校开展了篆刻专业课程教育，其中华东师大招收篆刻方向的硕士研究生。
▲上海师范大学“秋石印社”积极弘扬中华优秀传统文化。
▲上海师范大学“秋石印社”招募新成员，接力篆刻传统技艺。
近年来，篆刻艺术作为弘扬和传承中华民族传统文化的有效途径，得到越来越多基层学校的重视，打造了以篆刻为特色的校园文化。如嘉定区方泰小学经过十年的实践和发展，全校师生“人人会拿篆刻刀，个个金石显创意”，篆刻作品多次在国家级、市级比赛中获奖，被评为全国书法实验学校，还把“弟子规”编入校本教材中，实现中国的传统美德教育与篆刻文化的紧密结合。
▲市教卫工作党委书记虞丽娟前往方泰小学调研纂刻文化传承工作。
▲方泰小学的篆刻课程。
静安区一师附小将书法与篆刻结合，一至五年级设置了篆刻选修课，另外还设计了亲子课程，让家长和孩子一起学习篆刻；
▲一师附小学生参加“少年宫篆刻展”活动。
▲一师附小的篆刻活动。
虹口区第二中心小学，把上海与国家的“指南针计划”合作项目融入课堂之中，通过篆刻艺术的学习和活动来树德立人，为解决家长普遍担心的安全问题，学校还专门设计定制了适合孩子使用的刻刀，配合印床来使用，避免伤害事故。
一直以来，上海把“提升美育和人文素养”作为上海教育综合改革试点的重大任务之一，前年还与教育部签署了学校美育改革发展备忘录，举全市之力开展美育工作，前不久举办的全国第五届大学生艺术展演活动和“第15届上海教博会新时代美育展”，就是上海近年来美育成果的集中展示。
市教委相关负责人表示，下一阶段要请篆刻专业组带领团队制定方案，发挥师范大学专业优势，以点带面，逐步展开，从篆刻教学、兴趣活动、师资培训、竞赛展览等方面入手，推动篆刻艺术进校园，引导更多学校来开展这一传统文化课程，使学生领略中国传统文化之美，培养学生的民族情感，让篆刻这一传统艺术在新时代校园得到传承，并不断创新发展，成为上海美育工作的又一张名片。