来源：上海教育 2020年12月26日
标题：解放日报点赞！上海市教卫工作党委系统积极推动“四史”学习教育往深里去、往心里去
教卫系统是重要的民生领域，承担着“幼有所育、学有所教、病有所医”的重要职责，肩负着教育综合改革、“三全育人”综合改革等国家重大试点任务和加快推进实现“上海教育现代化2035”“健康上海2030”目标的重要使命。按照市委统一部署，今年以来，上海市教卫工作党委始终紧扣学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想这个主线，在全系统深入组织开展“四史”学习教育，引领全体党员干部和广大师生、医疗卫生工作者走好新时代的长征路，取得积极成效。
坚持立德树人 扎实学习“四史”
上海师范大学党委紧扣学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想主线，梳理汇编《习近平总书记重要讲话中关于“四史”重要论述材料汇编》，将“四史”学习教育与落实立德树人根本任务、推动学校高水平大学建设、推动上海城市发展紧密结合起来。
分类制定“四张清单”，“四史”学习有重点、有亮点。学校有针对性地制定处级干部、党员、教职工和青年学生“四史”学习清单，明确了56项学习任务。抓牢干部、党员学习教育，组织处级干部开展12次专题研讨，组织党支部开展7次“四史”主题党日活动。举办“写党课、讲党课、听党课、评党课”竞赛活动，重点打造56门“四史”精品党课。
针对疫情常态化防控中学生就业攻坚、教学改革、科研攻关、管理流程再造等方面的难点和痛点，精心建设392个“四史”学习教育实践载体，推动学校各项事业高质量发展。针对非党员教职工，举办“四史”学习教育学思湖畔工作坊、红色寻访、“四史”征文、“四史”讲座等活系列活动，不断激发教师传承红色基因的内生动力。同时，为青年学生量身打造“四史”学习清单，用“四史”育人元素滋养青年学生健康成长。
落实立德树人任务，“四史”教育融入教材、走进课堂。学校注重将“四史”学习融入思政课和课程思政课中，遴选43个教学案例进四门本科生思政必修课，将“四史”学习纳入到本硕博学生的课程之中。引导教师将“四史”学习教育成果融入课程思政课建设，如学校首批进行课程思政改革的专业课《文化遗产保护与开发》，选取上海最有代表性的28处红色文化遗址，带领学生以三分钟叙述方式，讲述红色文化元素背后的故事，节目同时在喜马拉雅FM平台上线。同时，将“四史”学习教育融入第二课堂，通过“四史”主题团日、“红色大寻访”vlog竞赛、知识竞赛、征文比赛、微党课比赛等激发大学生学习热情，提升学习效果。
发挥学科优势，“四史”学习成果服务上海、服务国家。学校依托上海市首家重点智库“上海全球城市研究院”建设，深挖上海历史文化资源，为宣传上海红色文化提供支撑。如历史系苏智良教授带领“上海红色历史纪念地遗址发掘项目”团队发掘上海红色革命纪念地1000处，出版《初心之地——上海红色革命纪念地全纪录》。发挥旅游、地理学科优势，梳理上海、浙江、福建、广东、海南等东南五省蕴含的丰富红色资源，倡议建立百年红色国家文化公园，改善红色爱国教育基地、红色旅游经典景区的保存状况和环境风貌，把五省的红色资源串联成线，丰富红色线路的展示主题和展示手段。
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