大讨论分三个专题进行讨论，一是围绕学校办学指导思想和定位，如何进一步更新教育思想观念，明确学校发展目标，树立教学工作是学校中心工作、质量是学校生命线的观念；二是以办学特色为专题，探讨如何形成我校本科教学“人无我有、人有我优、人优我特”的办学特色；三是以专业建设为专题，探讨如何提高本科教学质量、建立健全专业建设与管理制度、加强和改善实践教学环节。
关于学校办学指导思想和定位，大家认为，目前我校的办学指导思想、学校定位和总体发展规划以及日常教学管理工作基本满足“三个符合度”的要求，但要通过广泛宣传、采取措施使办学指导思想、定位和总体发展规划进一步内化到学校日常工作中，使之成为我校建设与发展的导向标。
关于确保教学工作中心地位、确保教学质量生命线，大家认为，学校重视教学、重视提高教学质量、重视一线教师发展的思路是正确的，但与兄弟学校相比，我校的思想观念、管理机制、资源配置、队伍建设、评价体系、制度建设、质量监控、激励措施等等方面还需要进一步调整和优化。与会者围绕这些问题提出了许多建议。大家一致认为，观念兴校、质量立校、人才强校，要采取措施使教学中心地位和教学质量生命线的观念得到落实，使我校的教学质量和办学水平真正得到提高。
关于办学特色，大家谈到，办学特色是一所学校、一个专业为社会所普遍认同的共性特征；只有突出特色，一所学校才有生命力，一个专业才能可持续发展。评价特色的标准，最根本的要看社会是否需要，不能满足社会需要的特色没有立足之地。突出特色的关键是实现人有我优，在教育市场化的今天，我暂时有的特色别人肯定也会有，而在别人都有的时候，必须实现我的特色比别人的优才能使特色保持和发扬下去。
关于专业建设，大家认为，国内外名校都十分注重本科专业建设，本科专业建设是学校的命脉，本科教学质量的提高必须以本科专业建设为抓手。要通过学院调整、岗位设置、经费投入、队伍建设等措施，进一步整合专业资源，优化专业体系；要建立更为合理的政策导向机制，规范教学秩序，加大教授为本科生上课的比例，使教师有更多的精力和心思投入本科教学工作。（迎评宣传组）