中国社会科学报:持续提升师范生AI胜任力

发布者:新闻中心发布时间:2024-10-22浏览次数:10

来源:中国社会科学报 2024年10月22日 2版 新时代

标题:持续提升师范生AI胜任力

记者:查建国 陈炼


本报讯(记者查建国 陈炼)AI时代,教师教育何去何从?作为上海师范大学庆祝建校70周年系列活动之一,10月16日,由上海师范大学主办的中外大学校长学术交流会在沪举行。中外大学校长们围绕主题“AI时代的教师教育:挑战与创新”作了交流。

  教师不会退出历史舞台,但需要主动求变,人工智能时代需要具有“AI胜任力”的教师。上海师范大学校长袁雯提出,人工智能始终是辅助教师的工具,教师不仅要教知识,还需关注知识传递之外的知识生产能力,关注讲授之外的探究能力,成为终身学习者。师范生教育应在高品质的AI通识课程、高阶的AI赋能学科课程、需求导向的教师教育AI课程、场景导向的师范生智能实训平台等方面持续发力。

  AI对高等教育的影响深远,应正视其带来的变革。美国索菲亚大学校长卡罗尔·汉弗莱斯表示,从学生视角看,学生们已经普遍接受并利用AI作为学习工具,高校需加快制定相关政策、提供专业发展课程以及将AI融入部分课程等。西南大学副校长周光明认为,要通过开设相关课程、构建智能辅导系统等,加快探索将AI融入教师教育中的方法,同时学校应注重提升师范生的数字素养。

  华东师范大学校长钱旭红表示,AI时代的高等教育必须超越传统学科界限,培养学生的逻辑思维、形象思维、批判性思维与创造性思维,以适应快速变化的社会和科技发展,要构建超限制造、超限思维和超限教育的新路径,让高校成为重思维、超学科、智能化的“数智人大学”。


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