11月15日，2017年上海高校“形势与政策”课教学展示活动在华东政法大学举行。此次活动由中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会主办，经校内选拔、视频展示，我校选派的金黎琼、高振华两位教师从全市500余位授课教师中脱颖而出，进入当天的决赛。决赛阶段，经现场展示、专家评审，金黎琼凭借《从“一带一路”倡议看中国智慧与中国担当》，高振华老师凭借《南海问题背后的中美博弈》的课程分获一等奖和二等奖，创造了我校教师参赛以来的历史最好成绩。
自去年全国高校思政工作会议以来，学校认真贯彻落实会议精神，在宣传部和马克思主义学院的指导协同下和教务处的支持下，在前期课程建设的基础上，立足高校思想政治理论课建设规律，着眼“形势与政策”课课程特征，紧扣师资队伍建设、课程建设、教材建设等三大核心要素，在课程规范化、专业化建设上不断推陈出新，充分发挥了“形势与政策”课的改革创新活力。
强化队伍建设：学校从一线辅导员中遴选一批具有相关学科背景、教学能力强的辅导员骨干教师作为“形势与政策”课专职讲师，同时邀请马克思主义学院、人文与传播学院、商学院、哲学与法政学院等学院知名教授、专家作为兼职讲师，建立起一支专、兼相结合的师资队伍，实现队伍多样化；专兼职讲师共同确定授课方案，邀请相关专家教授全程参与到课程教学的每一个环节，完善课前备课、课中听课、课后评课等教学制度，组织赴上海自贸区、中国商飞等地开展现场教研活动，提升队伍专业化；实行学生评教制度，课后及时收集学生对教师教学的评价意见，作为教师教学质量评价的重要依据，提高授课效果。
规范课程建设：根据“形势与政策”课课程建设要求和实际条件，按照专业交叉、学科交叉的原则，学校将“形势与政策”课纳入全校公选课系统，全校学生可以打破学科、专业限制自由选课，进一步完善了教学计划和教学安排；课程设置上，在课堂教学的基础上，依托网络学习平台，开展在线学习和交流，制定线上学习考核标准，并计入最终学生成绩，充分调动学生的积极性，营造良好学习氛围；严格课程教学管理，将考核内容设定为出勤情况、课堂互动、网络学习、期末考试等部分，在调动学生学习主动性的同时，也推动了课程的规范化建设。
完善教材建设：在落实教育部“形势与政策”教育教学要点的同时，学校坚持问题导向，围绕学生关心的重大理论现实问题，聚焦国内外热点问题，将“形势与政策”课教学内容设置为政治、经济、文化、国际关系四大主题模块。每个主题模块由专家和辅导员骨干教师共同制订教学大纲、厘清知识点、高标准设计制作统一讲义和课件；十九大胜利闭幕之后，为使十九大精神浸润学子心、“零时差”融入课堂，各个模块对原有课件和讲义进行了及时调整，确保党的十九大精神全面有机融入“形势与政策”课教学体系，将习近平新时代中国特色社会主义思想及时传递给广大青年学子。
“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分，承担着向学生宣传党的路线方针政策、介绍国内外政治经济军事形势、解读重点热点难点问题、进行马克思主义形势观和政策观教育的重大使命，具有极强的时代性、实践性、综合性。今年是教育部确定的思政课质量提升年，学校将通过邀请“形势与政策”课教学指导委员会专家，学校党政领导和相关职能部门参与课程教学，创新学生网络学习和课程考核方式等途径，进一步探索课程建设新机制、新方法，发挥思政课教学主渠道的作用，不断提升“形势与政策”课的针对性、亲和力和学生的获得感。
（供稿、摄影：学工部 编辑：新闻中心）