来源：光明日报 2019年12月29日
标题：“戏剧育人”打造师德教育新模式
记者：孟歆迪
12月29日，上海师范大学师德养成戏剧课程发布会暨“上海教育现代化中的戏剧育人”学术研讨会在上海举行。此次教研活动由“师德养成戏剧课程发布会”和“戏剧育人与上海教育现代化学术研讨会”两个部分组成。
在课程发布会上，首先展示了师德养成示范剧《教师是我——严与爱的变奏曲》。全剧约长30分钟，所有演员均来自上师大2019级小学教育本科的同学。据该剧的编剧周胜南老师和导演唐剑威老师介绍，示范剧中所有的戏剧情境和细节，都取自于发生在上海市中小学内的实际教学案例；在戏剧编排的过程中，也注重融入形体、发声、教学仪态等教师技能的训练。诸多与师范生培育相关的教学内容，在一个戏剧核心中融会贯通，最终达成了师范生师德养成的联合打造。
据了解，该课程也已通过中小学教育专家、德育专家的专业课程评价。评价结果显示：随着戏剧排练的逐渐深入，师范生的师德认知水平得到较好发展，并且他们的戏剧表现力与师德认知发展之间明显关联，说明戏剧表演有助于学生师德的养成。
在“上海教育现代化中的戏剧育人”学术研讨会上，上海戏剧学院教授孙惠柱做了关于《国际教育戏剧的本土化教育功能开发》的主旨发言。上海师范大学副校长李晔则作了《面向上海教育现代化的戏剧育人探索》的主题发言。
与会专家们分别从戏剧的教育功能性、国际先进戏剧教学理念与案例分享、沉浸体验式教学的实施方法等多种角度，对戏剧育人与科学、有效地推进教育现代之间的关系做出了探讨。
上海师范大学副校长李晔表示，戏剧育人代表了一种新型的教学关系。它激发了师范生对教学关系的认知，从而达到相关理论的提升和自我的成长，真正地把教育的知行合一落到实处。从这个角度来看，“戏剧育人”为核心的师德养成教育模式也将相应形成。这套师德教育体系的核心内涵为四有：有担当、有责任、有品德、有本领。具体的教育模式通过三大板块来实现：演绎系列戏剧之经典教学场景、系列师德养成戏剧课程学习和一张践行成绩单。
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