东方教育时报：AI赋能，外语学科何去何从？全国专家们这样说

在AI软件越来越发达的今天，外语学科是否会被取代？

3月26日，由上海师范大学外国语学院和比较文学与世界文学国家重点学科联合主办的“AI赋能，外语学科何去何从”高峰论坛举办。来自中国社会科学院、上海交通大学、南京大学、中国人民大学、华东师范大学、国防科技大学等科研机构及高校的二十余位专家学者齐聚一堂，共同探讨AI时代外语学科发展的新路径。

“外语学科正面临国际环境与人工智能双重冲击，这既是机遇更是挑战。外语学科需加强合作，传承人文传统，共同促进学科的高质量发展。”上海师范大学校长陈恒如是说。

上海师范大学校长陈恒教授

“AI的兴起非但不会取代外语学科，反而更能彰显其不可替代性，现在正是外语学科乘势发展的关键时刻。”比较文学与世界文学国家重点学科负责人朱振武教授认为，当前社会对外语学科存在诸多误解。事实上，外语学科在传播中华智慧、构建人类命运共同体中肩负着重要使命。

上海交通大学刘建军教授在会上说：“技术已经成为人的‘外挂器官’。人工智能与人的关系已从纯粹的对立、从属，走向了‘共谋’状态。在AI时代，思维方式的转型是外语学科发展的根本，学术研究应聚焦时代需求，探索具有时代价值的核心问题。”

东南大学王启龙教授反驳了“外语无用论”，强调外语学科的不可替代性，人类的智慧与创造性无法被机器取代。上海交通大学杨枫教授提醒，人工智能已深度融入外语学科的知识生产，技术若脱离人文引导，将带来风险，必须坚持人文驾驭技术，实现技术与人文双向赋能。中国社会科学院学部委员、湖南师范大学陈众议教授指出，尽管AI发展迅猛，但它无法取代人的情感、审美、思辨等能力。外语学科不仅不会被AI取代，还将赋能AI成为国家重要的战略性学科。

人工智能深度融入教育，会对外语人才培养提出怎样的新要求、新挑战？多位专家从不同维度提出思路。

南京大学何宁教授提出，师生应同步提升 AI 素养，助力外语专业创新发展。华南理工大学钟书能教授与湖南师范大学蒋洪新教授均强调，一流师资是学科发展根基，要重点培育中青年学者，推动 AI 与外语学科双向赋能，以负责任姿态用好技术、坚守教育本质。

上海外国语大学王欣教授倡导推行研究性教学，激发师生自主成长动力，培育专家型教师与可持续成长型学生。四川大学石坚教授提出，大数据时代外语学科须守住经典文本细读、阐释与批判传统，深挖语言中的人文内核。

华东师范大学陈建华、国防科技大学陈勇教授主张，借助 AI 推动人文与科学深度融合，打破学科壁垒，促进自然科学、社会科学与人文科学交融，规避思维惰性，守护学科人文底色。南京大学杨金才教授认为，AI 时代外语学科应主动重构，以人文为核心，推进教学智慧化、学科融合化及文学教育与教材改革，培养复合型、服务国家战略的综合型人才。

外语学科如何借助AI，助力中华文化“走出去”？专家们一致认为，外语学科应超越AI工具思维，提升核心能力，服务国家战略，同时应树立大语言学观念，推动交叉融合与内涵建设。

上海交通大学王宁教授强调，科技与人文并非二元对立，二者在交融互鉴中相得益彰。外语学科应主动担当，服务于中国文化国际传播。构建中国自主知识体系需立足国际视野，推动中国学术话语与理论概念走向世界。从事外语学科建设的人要抓住机遇，为构建中国自主学术话语体系贡献力量。

山东大学王俊菊教授指出，新文科背景下外语学科应强化“跨学科融合”与“中国立场”，在转型中实现高质量发展。四川外国语大学胡安江教授提出，外语学科必须进行战略转型，从传统的“语言技能培训”转向建设“区域国别研究策源地”和“对外话语价值引领者”。中国人民大学范方俊教授指出，外语学科与中国文学存在共生关系，中国自主知识体系建构离不开外语学科的积极参与。

上海师范大学副校长李晔教授指出，外语学科应超越AI工具思维，提升核心能力，服务国家战略。本次论坛明确了AI时代外语学科的发展方向，为后续学科建设提供了重要思路。