来源：光明日报 2022年8月30日
标题：做好孩子的“第一任教师”，当“成长型家长” 上海推《家庭教育指导手册》丛书
记者：颜维琦
8月28日，家庭教育专题研讨暨《家庭教育指导手册》丛书发布会在上海师范大学召开。会议聚焦家庭育人之法，共论家校社共育之道，共建家庭、学校、社会协同育人的良好教育生态，缓解家长育儿焦虑，引导孩子度过人生关键期。
上海市教卫工作党委副书记、上海市教委副主任闵辉表示，“注重家庭、注重家教、注重家风”，做好家庭教育工作极为重要。近年来，上海在家庭教育方面做了很多探索，以问题为导向，评价为激励，建立健全家庭教育指导工作机制，强化政府在推进家庭教育工作中的主导作用，多措并举引导学校发挥家庭教育指导主阵地功能，促进家校协同育人，丛书的出版发行，是上海落实《家庭教育促进法》的重要举措。
“第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，在国家顶层设计下，家庭教育的内容逐渐丰富、地位逐渐提高，法制化持续推进，整个社会都认识到家庭教育不再是私事，而是家庭、学校和社会的共同责任。”上海师范大学校长袁雯说，终身学习视野下，要想为孩子营造更好的成长环境，就必须成为“成长型家长”。《家庭教育指导手册》的编写和出版就是为了帮助家长和孩子一起成长。
记者了解到，此次上海师范大学在上海市教委的指导下，组织教育学、心理学专家团队，面向家长和各级各类教师开展调研，征集了大量的典型案例。上海师范大学教育学院院长夏惠贤介绍，“给家长的100条建议”家庭教育指导丛书《家庭教育指导手册》由上海市教委德育处委托编写，袁雯任主编。全书共五册，分别是《学前段》《小学低年级段》《小学中高年级段》《初中段》和《高中段》分册，每册含20个典型案例，共计100个案例、100条建议，生动呈现孩子成长过程中的关键片段。内容方面，《学前段》包含认识孩子、认识自己；《小学低年级段》包含品格与人格、认识与学习、身体与健康、情绪与人际关系、兴趣与生涯发展；《小学中高年级段》包含学习规划、家庭关系、社会交往、生活管理；《初中段》包含学业与行为习惯、家庭与亲子关系、同伴与社交技能、自我与人格发展；《高中段》包含生涯发展、亲子沟通、学业压力、亲密关系、独立生活。丛书秉承家校社协同育人思想，注重学业问题与成长问题的结合，具备教育学、心理学专业特色和上海文化特色，突出实用性、专业性与可读性，彰显了社会主义核心价值观。
接下来，上海师范大学将继续开发系列丛书与配套课程，在专业建设、学科建设、实践基地建设等方面为家校社协同育人机制的构建作出贡献。
当天，分册主编何慧华、蔡丹、吴艳、许苏、杨伊向与会单位赠书。上海市妇联、上海市精神文明办、上海市教委德育处、基教处、托幼工作处、上海市学生德育发展中心、上海市托幼协会、上海市早期教育指导中心、上海开放大学上海家长学校、上海市家庭教育研究会、上海师范大学基础教育集团附属学校、上海市各区社区学院的与会代表参加了家庭教育专题研讨会，就家校社协同育人的制度建设、体系建设、方法建设、课程建设、活动建设等进行了热烈讨论。
据了解，上海市近70%的中小学教师毕业于上海师范大学，为了更好地服务家校社协同共育，未来，学校将面向全体本科生开设家庭教育微专业和家庭教育系列课程，在成人教育学硕士学位点开设“家庭与社会教育”研究方向，与社区实践基地联合开展社区家庭教育指导工作。
链接地址：https://app.guangmingdaily.cn/as/opened/n/cce0781ed1f840809c51bcba15f12c4f