本报讯/记者吴华
十年之后，一位刚刚做妈妈的年轻女子将有可能坐在社区大学的课堂里学习带孩子，而不是向自己的妈妈求教。这是在昨天闭幕的中国社区学院管理、发展研讨会上，中美专家为社区学院发展描绘的美好前景。
上海师范大学社区学院研究中心主任周春生老师介绍说，自从1998年全国第一家社区学院——金山社区学院在本市成立，全市已经有8所正式命名为“社区学院”的学校坐落于不同的社区之中。除此之外，还有不少学院虽未冠“社区学院”之名，却在行“社区学院”之实。
虽然社区学院发展迅速，但它仍然不为众多的市民所接受。在大多数市民的心目中，社区学院似乎比其他“正牌”大学要低级一些，更接近“职业培训”的功能。
事实上，本市这8所学院都是以专科为主，按照国家统一制定的招生计划，通过高考来选拔入学者的。当然，除了正规的大专教育，许多社区学院还开办单科文凭班，开办自学考试的考试科目。另外，与日常社区生活密切相关的技能培训更是社区学院的强项。比如为社区培训社工、保姆等等。
但是，社区学院的“身份”并不是“职业培训”，周春生主任介绍说，社区学院的正式“身份”应该是：高等教育的重要组成部分。而且，在美国等社区教育发达的国家，它的这种“社会地位”是得到普遍承认的。许多年轻人在高中毕业后会先在社区大学学习两年再转入其他大学学习，因为这样会节省高额学费。在社区学院学习的学分在其他学校是通用的，这两年教育就叫“通识教育”。
相对于正规的大学教育，社区教育的最大优势在于能够非常灵活多样地为社区服务，让社区每个成员都得到贴身的教育服务。据了解，本市有关部门正在加紧制定相关政策。周主任乐观地估计，十年之内，在包括上海在内的东部发达地区，社区学院就将发展到美国现在的规模。到那时，不管是想教出神童的年轻妈妈，还是想考进公立大学的学生，抑或是想学习养生安度晚年的老人，都可以在社区学院找到适合自己的教室。