■文/本报见习记者陆静斐
突如其来的非典打破了校园的平静，却没有打乱学子们的心境。因为有着众多教师的辛勤守护，上海230万大中小幼学生中无一感染非典，也没有一所学校停课。
让学生安心
如何减轻学生们的焦虑、让他们安心学习生活，是非常时期老师们的首要任务。4月25日下午，当“非典警报”解除的消息传到上海师大时，熬过36小时的隔离观察的240名女生欢呼雀跃，学生小徐含泪回忆说：老师们的帮助是最直接的。学工部的王群老师记得，为了减轻被隔离学生的顾虑，老师们夜以继日地守在她们身旁，“在那种环境下，我们不仅是老师，还要充当医生的角色，甚至是心理医生！”辅导员蔡琼霞在24日凌晨得到校方紧急下达的隔离通知后，把需要告诉学生的话一句句记在本子上，早上6点不到她就和同事一个宿舍一个宿舍地把需要隔离观察的学生叫醒。“为了减少她们的恐慌心理，我在第一时间通知她们时没有戴口罩。我要让她们看见我的脸、看见我的微笑、看见老师始终和她们在一起！”
在上海二医大瑞金临床医学院，近来最忙的要数99级中、英文班的辅导员何士方。他班上先后有6名学生患感冒或肺炎，每次都由何士方陪同前往诊治，当其中两名学生因一时不能排除疑似症状被留观治疗时，何士方立刻赶到发热门诊处理学生就诊事宜，并以短信息的方式鼓励学生树立信心、积极配合治疗。此外，班上还有127名学生在临床岗位上实习，何士方每天深入病房七八次，走遍全院二十几个科室，及时了解学生的学习和健康情况，为他们解决可能出现的问题，使学生们深受感动。尽管工作量非常大，但何士方说：“只要能让学生远离非典，我再累也值得！”
保学生安全
为了更好地保证学生的健康安全，老师们甚至顾不上自己的安危。止园路二小的卫生老师戴曹薇是已有6个月身孕的“准妈妈”，完全有理由要求换工作，但几经思考之后她仍然坚守在岗位上，“我是干了多年的熟手，在这个非常时刻换人，万一出了问题，我怎么对得起309名学生？”每天早上她总要第一个赶到学校、调配全校当天要用的消毒药水。5层的教学楼，挺着大肚子的戴曹薇每天至少要爬上爬下十多回，一会儿看看教室的消毒措施是否到位，一会儿瞅瞅学生有没有异常。一次，由于劳累加上消毒水的刺激，她一阵晕眩险些摔倒，可休息片刻后又出现在工作岗位上。心疼她的家人劝戴曹薇回家休息，可她的回答却是：“守护孩子，我义不容辞。”
日常的防范措施不能放松，遇到突发事件时“弦”绷得更紧。“那天晚上，我是坐在沙发上度过的，连个盹都不敢打，盯着墙上的时钟，看着时间一点点地流逝。”5月5日晚11时得知班上有学生被确诊为非典疑似病例后，兰田中学初三班主任施妹慈就再也无法入睡，此时离“五一”假期后的开学时间只有五个小时左右，她必须在5点至5点半之间通知全班44名同学，让他们不要来校，在家接受医学观察：不能通知太早，否则不但影响学生及家长睡眠，而且会将恐慌情绪无端放大；也不能太晚，以防学生已经出发来校……一到5点，施妹慈迫不及待地拿起了电话，在接下去的整整30分钟里，她拨出了44个电话，几个刚刚出门的学生被及时拽回了家。
给学生信心
如何减轻非典对学生的影响，尽快让他们走出阴霾，是老师们努力的方向。上海交大从4月28日起开辟了一档2小时的“网上学术报告”，负责主持的谢海光老师每天下午都要陪同前来的各位专家主讲，还时常在网上为学生进行“防非”的心理咨询辅导。
非典对大学生的就业产生了一定的影响，东华大学就业指导办公室主任宋丽贞说，为了保证毕业生就业的正常进行，他们充分发挥了毕业班辅导员的作用。与以往毕业生各自出击找工作的情况不同，如今该校毕业班的辅导员们纷纷主动与用人单位联系、介绍学生情况、撰写推荐材料，为用人单位和毕业生牵线搭桥。尽管工作量大了许多，也面临一定的困难，但宋丽贞表示：“我们愿多给学生一些力量，和他们一起迈过这个坎。”
来源:2003年6月5日《文汇报》第六版