上师大与徐汇区首建“教师共同体” 大学教师进中小幼当“高参”

发布者:系统管理员发布时间:2003-10-09浏览次数:1890


    本报讯 (记者金柯)近日,上海师范大学17位副教授、讲师分赴徐汇区12所中小学、幼儿园担任教育顾问和科研副校长,充当中小学教师的科研“导师”。聘请大学专业研究人员兼职中小学,这种区域教育资源共享模式在本市尚属首次。

    据了解,17位“支教”中小学的上师大教师均具有博士、硕士学位,根据合作协议,他们与上海小学、长桥中学等徐汇区中小学结对,兼职一年,每周定期到学校进行指导,发挥在教育科研方面的长处,了解学校教改中面临的新问题,进行“诊断”、“开方”,对校长、教师实施培训,推进中小学教师实现专业化。
  
    “这一尝试标志着高等教育与基础教育的围墙被打破了,充分利用丰富的高教资源为中小学服务,正是我们长期梦寐以求的教育新格局。”一位教育专家这样评价。徐汇区教育局负责人指出:“中小学教师富有教学经验,但缺少研究工作训练和理论素养,对教改中的问题较难上升到理论高度进行分析,引进上师大的专家正是为了解决教改中这一瓶颈问题。”
  
    对于高校教师来说,到中小学挂职同样是梦寐以求的机会。参与此次“支教”活动的上师大教育学博士刘次林说:“不少高校教育科研人员缺少中小学教学经历,研究工作难以有的放矢。这次到中小学挂职,对我们也是一次难得的实践机会。这种‘支教’模式建立了一种高校教师、中小幼教师双赢的‘教师学习共同体’。”

来源:2003年10月9日《解放日报》