来源：上海教育新闻网 2014年10月27日
标题：“教育未来”校长研修班结业典礼暨“探寻海派基础教育的春华秋实”校长论坛在上师大举行
近日，在上海师范大学现代校长研修中心举办了上海师范大学六十周年校庆之杨浦区“教育未来”校长研修班结业典礼暨“探寻海派基础教育的春华秋实”校长论坛。上海师范大学党委书记陆建非、上海市教育委员会巡视员尹后庆、上海师范大学教育学院党委书记周银娥莅临活动现场，对高级研修班的校长们提出了殷切期望，携手教育一线的校长们一起致力于海派基础教育的发展，与会领导为高级研修班的校长们颁发了结业证书。杨浦区教育局党委书记顾登妹、杨浦区教师进修学院院长徐国民也出席结业典礼。顾登妹书记作了激情洋溢的讲话，她感谢上海师大六十年来为上海教育培育了千千万万的优秀教师，感谢上海师大现代校长研修中心为提升上海校长的教育水平，尤其是为提升杨浦区校长的管理水平、学识素养、创新能力做出了重要的贡献，勉励研修班结业的各位校长深入探寻学校发展模式，为海派基础教育的发展贡献力量。
随后举行了“探寻海派基础教育的春华秋实”校长论坛，来自杨浦区教师进修学院附属幼儿园的刘芳、水丰路小学的夏俊、延吉第二初级中学的穆战和财大附中的张浩平四位校（园）长，交流他们对于海派教育的未来发展的思考和展望，上海师范大学学前教育系主任李燕教授、现代校长研修中心张晓峰、俞可、吴国平三位副教授，做了相应的精彩点评。上海市教育委员会巡视员尹后庆作了总结讲话，他提出了五点建议：一是校长不能以学校绩效为升迁标准，应考虑不同学段的专业性；二是学校排名不能以成绩为主，要追求学生的全面发展；三是课程要利用所有教育资源，得到社会生活环境的浸润；四是学生的幸福应以兴趣为开端、丰富学习过程，而教师的幸福应是教育意义的彰显、成就的获得、人际关系的和谐；五是学校教育的信息化并未深入，并未深刻改变学习方式、学习内容和师生关系。
链接地址：http://www.shedunews.com/zixun/shanghai/quxian/yangpuqu/2014/10/27/929218.html
标题：“教育未来”校长研修班结业典礼暨“探寻海派基础教育的春华秋实”校长论坛在上师大举行
近日，在上海师范大学现代校长研修中心举办了上海师范大学六十周年校庆之杨浦区“教育未来”校长研修班结业典礼暨“探寻海派基础教育的春华秋实”校长论坛。上海师范大学党委书记陆建非、上海市教育委员会巡视员尹后庆、上海师范大学教育学院党委书记周银娥莅临活动现场，对高级研修班的校长们提出了殷切期望，携手教育一线的校长们一起致力于海派基础教育的发展，与会领导为高级研修班的校长们颁发了结业证书。杨浦区教育局党委书记顾登妹、杨浦区教师进修学院院长徐国民也出席结业典礼。顾登妹书记作了激情洋溢的讲话，她感谢上海师大六十年来为上海教育培育了千千万万的优秀教师，感谢上海师大现代校长研修中心为提升上海校长的教育水平，尤其是为提升杨浦区校长的管理水平、学识素养、创新能力做出了重要的贡献，勉励研修班结业的各位校长深入探寻学校发展模式，为海派基础教育的发展贡献力量。
随后举行了“探寻海派基础教育的春华秋实”校长论坛，来自杨浦区教师进修学院附属幼儿园的刘芳、水丰路小学的夏俊、延吉第二初级中学的穆战和财大附中的张浩平四位校（园）长，交流他们对于海派教育的未来发展的思考和展望，上海师范大学学前教育系主任李燕教授、现代校长研修中心张晓峰、俞可、吴国平三位副教授，做了相应的精彩点评。上海市教育委员会巡视员尹后庆作了总结讲话，他提出了五点建议：一是校长不能以学校绩效为升迁标准，应考虑不同学段的专业性；二是学校排名不能以成绩为主，要追求学生的全面发展；三是课程要利用所有教育资源，得到社会生活环境的浸润；四是学生的幸福应以兴趣为开端、丰富学习过程，而教师的幸福应是教育意义的彰显、成就的获得、人际关系的和谐；五是学校教育的信息化并未深入，并未深刻改变学习方式、学习内容和师生关系。
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