来源：尚七网 2015年12月23日
标题：上海师范大学非遗中心与中陶会非遗中心签署合作备忘录
在12月20日中国陶行知研究会非物质文化遗产教育研究中心2015年年会上，上海师范大学中国非物质文化遗产传承研究中心主任陆建非与中国陶行知研究会非物质文化遗产教育研究中心主任于日锦签署了“两中心”的合作备忘录。
两中心的合作是基于优势互补、合作共赢、共同发展的需要，是高校与社团在非遗传承与研究领域合作的创新探索。两中心决定建立合作机制，实现信息互通、资源共享，逐步合作创设非遗传承的学术平台、培训平台、交流平台和评估平台；建立联络机制，实现多层次、常态化沟通，为合作的顺利、持续、有效开展提供必要的条件和保证。
陆建非教授在年会上作了讲话，他强调，调研与实践表明非遗传习的重要场所在中小学，中小学生对非遗的兴趣度、感悟力、参与人数，中小学非遗传习频度、传播范围、持续时长、传承模式、操作质量等是非遗传承的生命力要素，在很大程度上决定了它的生命力等级。他表示上师大中心将联合中陶会非遗中心重点探索和研究非遗在中小学传承的机制、路径、载体、方法等，推进非遗在国民教育体系中传习和发展。
链接地址：http://www.edu777.com/jiaoyu/15921.html
标题：上海师范大学非遗中心与中陶会非遗中心签署合作备忘录
在12月20日中国陶行知研究会非物质文化遗产教育研究中心2015年年会上，上海师范大学中国非物质文化遗产传承研究中心主任陆建非与中国陶行知研究会非物质文化遗产教育研究中心主任于日锦签署了“两中心”的合作备忘录。
两中心的合作是基于优势互补、合作共赢、共同发展的需要，是高校与社团在非遗传承与研究领域合作的创新探索。两中心决定建立合作机制，实现信息互通、资源共享，逐步合作创设非遗传承的学术平台、培训平台、交流平台和评估平台；建立联络机制，实现多层次、常态化沟通，为合作的顺利、持续、有效开展提供必要的条件和保证。
陆建非教授在年会上作了讲话，他强调，调研与实践表明非遗传习的重要场所在中小学，中小学生对非遗的兴趣度、感悟力、参与人数，中小学非遗传习频度、传播范围、持续时长、传承模式、操作质量等是非遗传承的生命力要素，在很大程度上决定了它的生命力等级。他表示上师大中心将联合中陶会非遗中心重点探索和研究非遗在中小学传承的机制、路径、载体、方法等，推进非遗在国民教育体系中传习和发展。
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