○通过培养全面发展的人，通过对人本文化的坚持与弘扬，可以直接创造建设新社会、形成新文化的种子。
在长期历史发展中，大学有悠久的文化积淀，积累了独特的文化品格和精神气质，养成了良好的文化生态环境，理应成为国家文化发展的重要支柱，不断引领国家的民族文化、先进文化和人本文化。
大学应担负建立民族文化的使命，不断引领民族文化。大学承担着民族文化与人类文明的积淀与传承的任务：一是民族精神的传递，二是知识的传授。大学在民族和国家总体结构中是一个文化符号和精神象征，是守望民族精神的特殊堡垒。
当今，我们身处全球化的浪潮之中，但全球化愈发展，愈显示民族文化的重要。只有把二者融合，才能在对其他文化开放的同时，保持自己的文化传统和历史根基。好的大学总是深深扎根于民族文化，使民族文化免于在全球化的巨流中随波逐流，失去自我认同。大学自觉承担起民族精神象征的重任，维系民族文化的血脉，这一点在民族危急时刻表现得更为明显。例如，20世纪30年代，在中华民族生死存亡的危急关头，南京大学老校长罗家伦上任伊始就以一种敢于担当的宏大气魄强调，要把一个大学对于民族的使命认清，从而创造一种新的精神，养成一种新的风气，以达到一个大学对于民族的使命。他认为，我国大学的使命就是为中国建立有机体的民族文化，并强调这是大学永久的负担与责任。大学若不负起创立民族文化的使命，便失掉大学存在的意义，更无法领导一个民族在文化上的活动。从中国大学史上看，南京大学在20世纪30、40年代的民族危难之际，自觉承担起了民族精神象征的重任，沉潜于文化的传承与创造，保持了民族文化创造的活力，成为抗战时期文化坚守与文化守望的重要堡垒之一。
大学有责任保存和弘扬民族传统。大学首先是民族传统文化的博物馆，在大学里面，我们可以看到一个民族走过的道路，领略到民族文化的结晶。大学有一种内在精神，有一种宽松活跃的学术氛围，使大学能够通过不断的学术研究去引领民族文化传统，并且利用民族的传统资源进行创造性转化，以契合于新的时代精神。
大学要敢于追求真理，捍卫正义，不断引领先进文化。
南京大学老校长郭秉文曾强调：“不发扬民族精神，无以救亡图存；非振兴科学，不足以安邦立国。”大学通过追求真理，捍卫正义，不断推动科学文化和人类社会政治解放的历史进程。
从历史上看，中国的科学主要是通过西学东渐传来的，在这个过程当中，作为先进知识分子的集中地，大学起到了关键性的作用。大学里的知识分子大多留学西方，睁眼看世界，深切地认识到知识就是力量，对科学抱有坚定的信仰。在21世纪，大学已成为社会中最前沿的组织，它在国家兴衰和社会转型的过程中，在国家创新体系的建设中更为举足轻重。大学是创新的发源地，不故步自封，始终保持敏锐的洞察力和独立的判断力，激励创新，鼓励实践，不断成为创新文化的开拓者、学习型社会的倡导者，始终辐射、影响、引领着社会生活的再创造。
大学是一个知识共同体，不同学科的发展，不同学术观点的辩论，养成了大学“百花齐放、百家争鸣”的氛围，塑造了一种民主、和谐、宽松的大学制度。科学民主的大学制度，对社会始终存在一种影响力和感召力，也保障了大学对社会正义的追求。大学在特定的条件下更通过亲身参加民主运动而为社会树立一种争民主、求自由的新文化。
大学要培养全面发展的人，不断引领人本文化的实现。大学在首要意义上是培养人的机构，履行着教育职能，这种职能的核心和根本是把人当作目的，而不是手段，使人成其为人。真正的大学是以培养“人”为天职的，它的立足点和归宿点是人，关心人的解放、人的完善、人的发展，在最广泛的意义上塑造全面发展的人，促使受教育者在人格方面得到最充分的完善。忘了人的灵魂，教育也就失去了自己的灵魂。大学通过培养全面发展的人，通过对人本文化的坚持与弘扬，可以直接创造建设新社会、形成新文化的种子。经过多年大学理念熏陶、富有理性、秉承创新精神的学生，带着理想信念源源不断地走向社会的各个领域，成为社会各个阶层的中坚分子，为社会注入以人为本、和谐发展的文化要素，从而提升整个社会的文化水准。
文化是国家和民族的灵魂，集中体现了国家和民族的品格。今日中国的大学，面临经济全球化所带来的文化多元化的影响，一方面要具有融合中西文化为我所用，继承和创造民族文化的勇气，更好地担负起中华民族伟大复兴的历史重任；另一方面也要努力促进不同民族、不同国家文化的和谐共生，做到和而不同、共同发展，为促进不同文化的沟通和融合而努力。在文化交流与碰撞的时代，大学在引领先进文化、推广先进文化方面将会发挥越来越重要的作用。（作者为南京大学校长）
（来源：中国教育新闻网）