面对当前疫情防控形势,上师大附中教职工积极响应防疫要求,通过居家网课、在线辅导答疑、社区志愿者服务等方式全面参与到这次防疫保卫战中。在校党委的组织下,各支部积极收集本年级、本部门的教职工抗疫先进事迹,发现身边更多的温暖与美好。
高一年级班主任们在年级组长的带领下,利用网课前的周末时间,在师生沟通、传达各种信息的忙碌之余,共同探讨网课软件的各种功能,相互取经,分享经验,为第一周网课的顺利开展奠定了技术基础。为这样一群给力的班主任们点赞!
许云老师用最朴实的语言记录下了班主任最真实的一日生活。班主任工作,事无巨细,每日清晨一睁眼,到晚间,每天都要完成N项琐碎任务。班主任是防疫工作的“情报员”,上传下达各种信息;班主任是网课期间的“连线员”,信息穿梭于任课老师、学生、家长、各部门之中;班主任是学生身心健康的“疏导员”,针对疫情期间学生不良情绪,及时排解和安抚;班主任还是一切工作的“救火员”,哪里“着火救哪里”(此处N个省略号)。尽管如此,每一位奋斗在一线的班主任都竭尽全力做好工作,没有惊天动地的壮举,有的只是默默无闻、一点一滴的坚守与奉献,在平凡的岗位发光发热。
叶婷老师:抗击疫情是一堂特殊大课,开展线上学习,不仅考验我们的教学素养、网课技能,更需要体现我们的责任与担当。为此,附中师生齐心协力,共克时艰。网课前期,班主任给班级学生提出网课要求,停课不停学,严于律己,高效网课,提升行动力,增强网课仪式感。
宋加群老师:疫情期间,学生停课不停学,我们老师也同样停课不停教。知识的传授可以呈现在黑板上,同样也可以呈现在空中课堂里,腾讯会议上,钉钉直播中。作为党员,我们应该身先士卒,保质保量完成教学任务,同时还要积极参与防疫工作,争取早日战胜病毒。
余萍老师在周周练习课的时间,通过“云监考”方式,一起陪伴学生进行“云考试”,实现了疫情防控之时“停课不停学不停考”,让学生安心、家长放心。尽管疫情严峻,但是附中有着完备的线上授课机制,有着一群尽心尽责的教师队伍。愿疫情早日结束,师生重返校园。
陆雅静老师:疫情期间,我使用了新的教学软件钉钉。在新的教学平台上,我学会了直播上课、课堂互动、批改作业、发布问卷等。作为党员教师,要保质保量完成教学任务,积极参与防疫工作,课上课下不停学习,希望疫情早日过去。
王倩文老师:疫情期间,为了保障学生能正常参与网课,尽快适应,作为班主任,我时刻关心班级的学习情况,了解学生的状态。数学学科方面,认真备课、讲课、批改作业,课堂上积极与学生互动,练习课做好线上“监考”;班级管理上,与班委、任课老师保持联系,积极解决老师或学生遇到的各种突发情况。同时与家长保持联络,了解学生在家的学习情况,解决学生的问题或困惑,给予及时的帮助。作为党员,要起到先锋模范带头作用,带领班级顺利度过网课困难阶段,期待线下顺利复课。
宋羽蕾老师:网课对选修课来说是一个挑战,也是一个机遇。作为班主任,我是联结班级学生、家长和任课老师的一条纽带:每天发布新冠疫情调查,统计封闭管控人员;及时发布学校通知,做好信息收集和反馈;当有突发事件发生,第一时间了解联络;网课一周过去,对学生的学习状态作阶段性了解、评价和家校沟通。作为学科教师,我把每一节课当做公开课认真准备,课后反思,踏踏实实做好每日作业的批改和反馈,充分利用线上教学工具;为了提升个人教学素养,积极参与教研活动和备课活动,线上观摩公开课,编写练习讲义,为《上海英文报》供稿,等等。总之,作为党员教师,要克服物理距离,转危为机,守好网络的三尺讲台,做好教育的后勤保障。
周露涤老师:“停课不停学”,充分体现了各教育专管部门对教师、学生生命健康的重视。基于线上沟通的特殊形式,那些在线下内向寡言的孩子也乐于文字提问,甚至许多学生课后加我微信想继续探讨历史问题。这是令人欣喜的变化。作为教师,我尽自己所能,多途径、多形式开展网络教学、学习,创新教学管理,增强线上教学互动,利用网络平台及时关注学生学习情况和动态,保证教学进度圆满完成。
田文琴老师:疫情再次席卷而来,线上教学有序开展。虽然有过线上教学的经历,但换了新的教学软件,不免还是需要有个适应的过程。在教学上,和备课组保持不间断的沟通,并认真参加在线教研活动,确保新教材的教学质量。对于学生,尤其是英语学习困难的学生,分小组插空进行指导,坚持把作业落实,及时答疑解惑。同时,对于导师制的师生沟通也建立了专组,以便在学习和生活上给予及时的指导。由于疫情的严峻形势,学校工作要时刻保持畅通,有时需要24小时在线值班,盯牢各个工作群。虽然当下大多是在家工作,但有了畅通的网络,各个群里不断冒出来的消息,感觉到我们大家一直都在一起,并肩前行。
沈传辰老师在网课期间不断“研发”教学新方式。如何提升教学效率,服务于教学,一切以学生为中心,是他一直在思考和探讨的课题。服务于自身教学同时,他还不忘和同仁们一同分享。
陈罡元老师在精心备课、上课、答题等完成繁琐教学工作的同时,身为班主任,他还专门为学生线上开会,进行网课期间身心健康排摸,及时了解其网课状态,为学生进行心理疏导,排解学生学习压力,关心关爱每位班级学生,为网课期间的附中学子提供“心理加油站”。
一个党员就是一面旗帜,一个支部就是一个堡垒。疫情期间,她们主动有为,守望接力。本学期开学后,高二(6)班班主任顾颖菁老师因膝盖手术只能在家休养。为了不耽误学生的学习,夏雨老师担任代理班主任,徐伟贻老师和蔡莹老师担任英语代课老师。3月12日,开展线上教学后,夏雨老师的爱人因工作原因需要守在抗疫一线,家中出现困难。得知这一情况后,顾颖菁老师第一时间联系学校,要求恢复其班主任以及线上教学工作,利用网络做好“云课堂”期间的教学及班级工作。让人感到温暖的是,金晓斐老师表示如果线下课恢复的话,她要随时准备和顾颖菁老师一起带好班级……就这样,疫情期间高二(6)班的学生们学业非但没有受到影响,还感受到了来自老师们的更多的关爱和浓浓的温情。要问她们为什么能主动作为?为什么会守望接力?答案只有一个,那就是她们有着共同的信念,为了党的教育事业,为了每一个学生的充分和谐发展!
高三年级的张庆忠老师充分挖掘教学资源,勇于创新,大胆尝试,把线上的体育与健身课打造成为“音乐+舞蹈+器材”的活力课堂。健身器材根据家庭现有情况就地取材,借助网络多媒体丰富的音乐资源,配合有节奏感的舞蹈,向学生传递健康的生活方式,传达体育精神与体育文化的内涵,引领学生全方位参与居家锻炼运动,让学生在享受乐趣的过程中,增强体质,健全人格,锤炼意志。
校党委副书记、职工支部党员朱银辉老师在这一特殊时期,主动报名担任社区志愿者,亲自上门帮助小区老人生成健康云核酸检测的二维码,确保小区核酸采样有序开展。疫情期间,隔离不隔爱。
上海本轮疫情呈多地散发的状态,学校卫生室胡洁老师、倪海华老师每日实时统计落实社区居家的学生,及时上报,让学生能不落下课程,尽快开展线上学习。自上海转为线上教学后,她们的工作越发忙碌,无论工作日还是周末,从早上7点统计到深夜,实时掌握学生身体状况、接受流调管控等情况,及时汇报给上级部门。其中胡洁老师同时兼任学生处教导员一职,在忙碌的统计上报过程中,她不忘学校公众号宣传工作,同时编辑了数篇推文,让学生和家长能在线上知晓学校的教育教学、心理辅导、卫生防疫等工作。
致敬所有勇于担当、认真付出、积极乐观的教职工!让我们齐心协力,共克时艰,以实际行动坚决打赢这场防疫战。期待早日回归美丽的校园!
(供稿、摄影:上师大附中)