面对当前疫情防控形势，上师大附中教职工积极响应防疫要求，通过居家网课、在线辅导答疑、社区志愿者服务等方式全面参与到这次防疫保卫战中。在校党委的组织下，各支部积极收集本年级、本部门的教职工抗疫先进事迹，发现身边更多的温暖与美好。
高一年级班主任们在年级组长的带领下，利用网课前的周末时间，在师生沟通、传达各种信息的忙碌之余，共同探讨网课软件的各种功能，相互取经，分享经验，为第一周网课的顺利开展奠定了技术基础。为这样一群给力的班主任们点赞！
许云老师用最朴实的语言记录下了班主任最真实的一日生活。班主任工作，事无巨细，每日清晨一睁眼，到晚间，每天都要完成N项琐碎任务。班主任是防疫工作的“情报员”，上传下达各种信息；班主任是网课期间的“连线员”，信息穿梭于任课老师、学生、家长、各部门之中；班主任是学生身心健康的“疏导员”，针对疫情期间学生不良情绪，及时排解和安抚；班主任还是一切工作的“救火员”，哪里“着火救哪里”（此处N个省略号）。尽管如此，每一位奋斗在一线的班主任都竭尽全力做好工作，没有惊天动地的壮举，有的只是默默无闻、一点一滴的坚守与奉献，在平凡的岗位发光发热。
叶婷老师：抗击疫情是一堂特殊大课，开展线上学习，不仅考验我们的教学素养、网课技能，更需要体现我们的责任与担当。为此，附中师生齐心协力，共克时艰。网课前期，班主任给班级学生提出网课要求，停课不停学，严于律己，高效网课，提升行动力，增强网课仪式感。
宋加群老师：疫情期间，学生停课不停学，我们老师也同样停课不停教。知识的传授可以呈现在黑板上，同样也可以呈现在空中课堂里，腾讯会议上，钉钉直播中。作为党员，我们应该身先士卒，保质保量完成教学任务，同时还要积极参与防疫工作，争取早日战胜病毒。
余萍老师在周周练习课的时间，通过“云监考”方式，一起陪伴学生进行“云考试”，实现了疫情防控之时“停课不停学不停考”，让学生安心、家长放心。尽管疫情严峻，但是附中有着完备的线上授课机制，有着一群尽心尽责的教师队伍。愿疫情早日结束，师生重返校园。
陆雅静老师：疫情期间，我使用了新的教学软件钉钉。在新的教学平台上，我学会了直播上课、课堂互动、批改作业、发布问卷等。作为党员教师，要保质保量完成教学任务，积极参与防疫工作，课上课下不停学习，希望疫情早日过去。
王倩文老师：疫情期间，为了保障学生能正常参与网课，尽快适应，作为班主任，我时刻关心班级的学习情况，了解学生的状态。数学学科方面，认真备课、讲课、批改作业，课堂上积极与学生互动，练习课做好线上“监考”；班级管理上，与班委、任课老师保持联系，积极解决老师或学生遇到的各种突发情况。同时与家长保持联络，了解学生在家的学习情况，解决学生的问题或困惑，给予及时的帮助。作为党员，要起到先锋模范带头作用，带领班级顺利度过网课困难阶段，期待线下顺利复课。
宋羽蕾老师：网课对选修课来说是一个挑战，也是一个机遇。作为班主任，我是联结班级学生、家长和任课老师的一条纽带：每天发布新冠疫情调查，统计封闭管控人员；及时发布学校通知，做好信息收集和反馈；当有突发事件发生，第一时间了解联络；网课一周过去，对学生的学习状态作阶段性了解、评价和家校沟通。作为学科教师，我把每一节课当做公开课认真准备，课后反思，踏踏实实做好每日作业的批改和反馈，充分利用线上教学工具；为了提升个人教学素养，积极参与教研活动和备课活动，线上观摩公开课，编写练习讲义，为《上海英文报》供稿，等等。总之，作为党员教师，要克服物理距离，转危为机，守好网络的三尺讲台，做好教育的后勤保障。
周露涤老师：“停课不停学”，充分体现了各教育专管部门对教师、学生生命健康的重视。基于线上沟通的特殊形式，那些在线下内向寡言的孩子也乐于文字提问，甚至许多学生课后加我微信想继续探讨历史问题。这是令人欣喜的变化。作为教师，我尽自己所能，多途径、多形式开展网络教学、学习，创新教学管理，增强线上教学互动，利用网络平台及时关注学生学习情况和动态，保证教学进度圆满完成。
田文琴老师：疫情再次席卷而来，线上教学有序开展。虽然有过线上教学的经历，但换了新的教学软件，不免还是需要有个适应的过程。在教学上，和备课组保持不间断的沟通，并认真参加在线教研活动，确保新教材的教学质量。对于学生，尤其是英语学习困难的学生，分小组插空进行指导，坚持把作业落实，及时答疑解惑。同时，对于导师制的师生沟通也建立了专组，以便在学习和生活上给予及时的指导。由于疫情的严峻形势，学校工作要时刻保持畅通，有时需要24小时在线值班，盯牢各个工作群。虽然当下大多是在家工作，但有了畅通的网络，各个群里不断冒出来的消息，感觉到我们大家一直都在一起，并肩前行。
沈传辰老师在网课期间不断“研发”教学新方式。如何提升教学效率，服务于教学，一切以学生为中心，是他一直在思考和探讨的课题。服务于自身教学同时，他还不忘和同仁们一同分享。
陈罡元老师在精心备课、上课、答题等完成繁琐教学工作的同时，身为班主任，他还专门为学生线上开会，进行网课期间身心健康排摸，及时了解其网课状态，为学生进行心理疏导，排解学生学习压力，关心关爱每位班级学生，为网课期间的附中学子提供“心理加油站”。
一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一个堡垒。疫情期间，她们主动有为，守望接力。本学期开学后，高二（6）班班主任顾颖菁老师因膝盖手术只能在家休养。为了不耽误学生的学习，夏雨老师担任代理班主任，徐伟贻老师和蔡莹老师担任英语代课老师。3月12日，开展线上教学后，夏雨老师的爱人因工作原因需要守在抗疫一线，家中出现困难。得知这一情况后，顾颖菁老师第一时间联系学校，要求恢复其班主任以及线上教学工作，利用网络做好“云课堂”期间的教学及班级工作。让人感到温暖的是，金晓斐老师表示如果线下课恢复的话，她要随时准备和顾颖菁老师一起带好班级……就这样，疫情期间高二（6）班的学生们学业非但没有受到影响，还感受到了来自老师们的更多的关爱和浓浓的温情。要问她们为什么能主动作为？为什么会守望接力？答案只有一个，那就是她们有着共同的信念，为了党的教育事业，为了每一个学生的充分和谐发展！
高三年级的张庆忠老师充分挖掘教学资源，勇于创新，大胆尝试，把线上的体育与健身课打造成为“音乐+舞蹈+器材”的活力课堂。健身器材根据家庭现有情况就地取材，借助网络多媒体丰富的音乐资源，配合有节奏感的舞蹈，向学生传递健康的生活方式，传达体育精神与体育文化的内涵，引领学生全方位参与居家锻炼运动，让学生在享受乐趣的过程中，增强体质，健全人格，锤炼意志。
校党委副书记、职工支部党员朱银辉老师在这一特殊时期，主动报名担任社区志愿者，亲自上门帮助小区老人生成健康云核酸检测的二维码，确保小区核酸采样有序开展。疫情期间，隔离不隔爱。
上海本轮疫情呈多地散发的状态，学校卫生室胡洁老师、倪海华老师每日实时统计落实社区居家的学生，及时上报，让学生能不落下课程，尽快开展线上学习。自上海转为线上教学后，她们的工作越发忙碌，无论工作日还是周末，从早上7点统计到深夜，实时掌握学生身体状况、接受流调管控等情况，及时汇报给上级部门。其中胡洁老师同时兼任学生处教导员一职，在忙碌的统计上报过程中，她不忘学校公众号宣传工作，同时编辑了数篇推文，让学生和家长能在线上知晓学校的教育教学、心理辅导、卫生防疫等工作。
致敬所有勇于担当、认真付出、积极乐观的教职工！让我们齐心协力，共克时艰，以实际行动坚决打赢这场防疫战。期待早日回归美丽的校园！
（供稿、摄影：上师大附中）