自4月至6月，我校20多位教授主讲的“拓展课”先后走进三十余所附属学校，内容包罗万象、精彩纷呈，不仅拓宽了附属学校师生的视野，激发了孩子们对于文学、文化、科技、航天等多方面的兴趣，还为附属学校的内涵发展添砖加瓦，助力附校特色发展。
作为我校服务集团附属学校的品牌项目，这一季的“海上名师大讲堂”由于疫情搬上了“云端”，两个多月以来共举办了30余场专题讲座，从小学到高中，这季线上讲座受众范围广，惠及上万名附校学子，众多老师、家长也从中受益。为了保证首次“线上季”活动的顺利进行，基础教育处做了大量的准备，充分调研，提前调试，在时间、平台、方式上尽量满足各个学校的个性化需求。而在讲座内容方面，每场讲座的主讲教授都精心准备：在讲座策划的方向选择上，结合“双减”背景下，从文学、艺术，到科技、航天等，涉及方方面面；在具体讲授内容设计上，也颇花心思，为中小学生度身定制适合其年龄层次的方式，生动有趣、深入浅出。30余场“云端”系列讲座，场场精彩，亮点频现。
以文学为主题的系列讲座中，教授们走近中学生，带领同学们阅读中外经典；以科学为主题的系列讲座中，从身边防疫，到纳米技术，从南极到太空，教授们重在培养孩子们的科学精神；以文化为主题的系列讲座中，教授们带着孩子们探源中华文明，让孩子们感知文化底蕴。
大学是知识的源泉，大学学者走进中小学，对中小学生来说不仅开阔视野和情怀，更是非常有益的生涯启蒙教育。我校服务基础教育集团的品牌项目“海上名师大讲堂”也逐渐形成了一种多方同频共振平台，为人才培养打破学段间的隔阂，形成大中小学生涯教育贯通的新格局。“海上名师大讲堂”系列活动高度彰显了师范大学的特色。师范大学的学科设置匹配中小学全学段的所有学科，师范大学的学科建设不仅肩负着知识生产的责任，更担当着知识传播以及在知识传播中实现知识再生产的使命。我校主动去服务中小学，教授们走进中小学，进行文化传播和科普推广，也是师范大学的重要任务。这种互动是双向促进的，我校在输出资源的同时，也反向促进师范大学学科的发展。
依托大学优质资源，上海师大附属学校也努力建设成为人才培养的实验田，办好家门口的好学校的同时，服务国家战略，创新人才培养模式，探索大中小学一体化人才培养新路径，注重中小学生兴趣特长引导、人文艺术熏陶、科学研究能力和社会实践能力的培养，充分用好大学资源办出一批为中小学生提供卓越教育体验，特别是提供丰富的创新、互动和有趣的学习机会的“儿童大学”。今后，大学部还将举办更多有益于中小学师生成长的活动，共同助推基础教育的改革发展。
（供稿、图片：基础教育处）