为深化博士研究生对习近平新时代中国特色社会主义思想和中国式现代化的理解，加强对上海城市发展的认识，我校研究生院于2024年起在公共政治选修课中增设“习近平上海足迹”课程。本学期10月至12月第二次开课，由人文学院姚霏教授领衔授课。课程紧扣“习近平文化思想最佳实践地”建设，以习近平总书记在上海考察足迹以及上海服务国家战略发展所取得的成就为内容，通过“行走课堂”这一创新教学形式，让“思政小课堂”与“社会大课堂”融合，实现理论与实践协同育人。
习近平总书记不止一次参观考察中共一大会址旧址，留下了中共一大会址是“中国共产党人的精神家园”等重要论述。“行走课堂”第一讲“伟大建党精神发源地——上海红色源头一公里”，姚霏教授带领博士生们从第一次国共合作时期国民党上海执行部旧址出发，途经《新青年》编辑部旧址、马克思恩格斯纪念像、大同幼稚园旧址，最终抵达中共一大会址纪念馆参观。这条800米的“红色之路”承载了中国共产党人探索革命真理、谋求民族复兴的初心。
2019年11月2日，习近平总书记在考察杨浦滨江时，首次提出人民城市理念。“行走课堂”第二讲“人民城市最佳实践地——杨浦滨江‘生活秀带’”，姚霏教授带领学生们从百年前周恩来、邓小平等赴法勤工俭学出发地秦皇岛路码头出发，沿着杨浦滨江步道，来到中国第一家自来水厂——杨树浦水厂，参观上海自来水科技馆。杨浦滨江从“工业锈带”到“生活秀带”的蝶变，生动诠释了“人民城市人民建，人民城市为人民”的理念。
今年4月底，习近平总书记在上海考察时强调“加快建成具有全球影响力的科技创新高地”。总书记始终关切上海科创中心建设，多次考察张江科学城。因此，除上述经典线路外，今年课程新增“科创兴国战略实践地——张江科学城”线路。从浦东开发开放的指挥部到中国科创前沿成果的展示厅，无论是破除思想桎梏、改革体制机制，还是发挥工匠精神、永攀科学高峰，勇于创新都是上海不变的城市底色。
三次“行走课堂”结束后，博士生们结合各自专业和行走所得，以“在上海发现中国式现代化实践”为主题争相发言。
马克思主义理论专业的鹿洪莲同学指出：“以中共一大会址为核心的红色源头、以杨浦滨江为代表的工业锈带转型带、以浦东新区与张江科学城为象征的改革开放前沿，分别对应了中国式现代化的‘历史原点与政治前提’、‘价值归宿与社会形态’、‘物质基础与动力机制’。这三者构成了理解中国式现代化在上海实践的严密逻辑闭环。”作为文学研究者的陈俊霖、陈遂同学擅长文本细读和语境还原，在他们看来“上海的空间实践体现了中国式现代化的‘辩证综合’特征，即传统与现代、本土与外来、革命与建设、计划与市场，这些看似对立的元素在上海得到了创造性的综合。”化学专业樊怡冰同学由中共一大会址纪念馆外立面的绿色生态技术展开联想，指出“中国式现代化的基因，早已镌刻在这座城市的百年变迁里，它有着历史的沉淀作底物，又有着创新的活力当催化剂，最终生成了独属于中国的发展产物。”高等教育学专业的杨浩晨同学则通过张江行，进一步思考中国高等教育的根基和方向，认为“只有当高等教育真正完成自身的深刻变革，才能为中华民族伟大复兴提供源源不断的人才支持和创新动力”。
博士生们纷纷表示，本课程提供了走出校门、走进社会，与现实紧密结合、与实践充分互动、与时代同频共振的机会，在上海读懂中国式现代化。与此同时，来自不同学院、不同专业博士生们在行走中建立起友谊，在交流中分享“脑回路”，正是打破学科壁垒，构建学科交叉融合教学体系的一次生动实践。
（供稿：研究生院、人文学院 作者：赵瑞杰 摄影：许凯莉）